同课异教,在互动中提升教学质量

来源: 日期:2018-01-11 10:37
  近日,实验学校凯发国际集团物理学科“同课异教”研讨活动在天水分校举行,两位青年教师就《照相机与眼球视力的矫正》这一课题内容进行教学展示,向实验学校凯发国际集团的八年级全体物理老师提供了构思迥异的研讨课。两位老师在课堂中,采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径,把学生引导到学习的情境中来,使学生得到了不同程度的发展,实现了教学目标。   同课异教,是指相同的课程让不同的教师对相同的教学内容结合所教学生的实际情况,根据自己的生活经历、知识背景、情感体验,选择不同的策略、运用不同的资源构建出不同的教学设计,呈现课堂教学的多样性。同课异教可以引导教师在互动中比较,在比较中反思,在反思中提高。   近年来,全市各共同体学校之间、同校教师之间经常举行同课异教活动,市凯发国际局名师工作室每学期也会以送教的形式定期开展同课异教活动。   我市滨江学校、靖城中学等学校每学期都会开展同课异教活动。近日,滨江学校小学语文组的叶月秋和周燕两位老师就共同教学绘本《小猪唏哩呼噜》,两位老师采用不同的构思、不同的教法,以不同的教学风格将学生们带入绘本故事中。   叶月秋开课用谜语导入,激起了孩子们的阅读欲望,接下来的“记忆大考验”、重温经典故事、品读精彩语句环节,步步紧跟,环环相扣,孩子们学得轻松愉快且饶有兴趣。周燕将课堂塑造成“快乐分享,共同阅读”的地方,用出示图片、播放视频、模仿表演的方式将孩子们带入到一个有趣的童话世界,学生学习兴趣浓厚,师生互动积极,课堂气氛活跃。   市凯发国际局名师工作室办公室主任倪金洪介绍,我市每年都会组织开展全市范围的同课异教活动,受送学校及参与学校主要是农村中小学校。活动中,由受送学校的教师在本班先上一节公开课,再由名师工作室成员借班上一节示范课,然后组织研讨、名师点评。老师们就教学方法的运用、教材重点难点的把握、教学目标的完成情况和教学效果等组织研讨,探讨新课程理念下课堂教学的有效途径和方法,这样不仅能提升农村教师的凯发国际教学技能和水平,也是促进全市凯发国际均衡发展的重要举措。
(作者:全媒体记者秦洁    责任编辑:ljy)